Stapelzahlen Starter-Set (11 Stück)
Satz aus 11 Stapelzahlen aus RE-Wood. Der Wert der jeweiligen Zahl entspricht der Höhe in Zentimeter. Die Stapelzahlen ermöglichen das Erkennen von Zahlen ohne Zählen zu müssen, veranschaulichen die 10er Bündelung und lassen Kinder die Grundrechenarten durch Stapeln und Zerlegen besser nachvollziehen.
1 x 1, 1 x 2, 1 x 3, 1 x 4, 2 x 5, 1 x 6, 1 x 7, 1 x 8, 1 x 9, 1 x 10 ermöglicht mehrfach den Wert 10 mit unterschiedlichen Stapelzahlen zu stapeln. Der Wert der Stapelzahlen (aus Vollmaterial) entspricht der Höhe in Zentimeter. Alle Zahlen sind 4 cm breit und 3 cm tief.
RE-Wood besteht zu 100% aus recycelten Materialien, ist PEFC zertifiziert und nach Gebrauch immer wieder recycelbar.
Verpackt im Karton mit Anleitung.
Maße: 23 x 14 x 3,5cm
Für ihr RE-Wood® verwenden sie ausschließlich 100% recycelte Holzreste und führen die eingesetzten Rohstoffe konsequent wieder ihrem Produktkreislauf zurück. Cradle to cradle. Produktionsabfälle werden wieder verwendet und wird eine Materialausnutzung von über 98% erzielt. Auch beim Verpackungsmaterial wird weitgehend auf Kunststofffolien verzichtet und nur Kartonmaterial verwendet.
Durch modernste Produktionsanlagen und mit Einsatz von Sonnenenergie wird nahezu CO2-neutral in regionalen Betrieben produziert.
Die Lieferketten wird so kurz wie möglich gehalten, die verwendeten Materialien kommen maximal aus europäischer Produktion und bei dem zumeist verwendeten Grundmaterial Holzmehl sogar direkt aus der nahen Region. Die Verarbeitung und Herstellung erfolgt ausschließlich in Werkshallen in Bensheim/Südhessen (Deutschland).
Leichtere Montage- und Verpackungsarbeiten werden vor Ort von einem regionalen Netzwerk aus Werkstätten für Menschen mit Behinderung übernommen.
Alle Produkte ermöglichen ein mehrdimensionales Lernen und sind miteinander kombinierbar - alles passt zu allem! Es handelt sich um Systemarbeitsmittel, da sich Größe, Farbe, Volumen und Gewicht der einzelnen Artikel im Dezimalsystem bewegen und so aufeinander abgestimmt sind. Dies erleichtert ein übergreifendes Lernen, lässt Zusammenhänge leichter erkennen und das Gelernte spielend vertiefen.
Es werden sowohl die Motorik als auch die Sensorik mit all ihren Emotionen angesprochen. Dies führt zur Entwicklung und Veränderung von Fähigkeiten und fördert das eigene Selbstbild.
Didaktisch sinnvolle Materialien berücksichtigen individuelle Lernvoraussetzungen. So wird die Lernfreude und -effizienz gesteigert, denn die selbstständig erarbeiteten Lösungen motivieren, machen stolz und bereiten großen Spaß. Am besten lernt man doch mit Freude, ganz ohne es zu merken.